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| 浅谈初中数学思维批判性的培养 | |
| 作者姓名： | 彭向阳 |
| 作者单位： | 湖南省岳阳石化总厂一中 414014 |
| 摘 要： | 经常听初中学生说:“许多题我只知道做,但做得对否,我就不得而知。”这反映了我们初中教学中的一个弊端:只注重解题训练,使学生成为解题工具,但解得对不对,方法是否得当却缺乏思维训练,即忽略了学生解题中思维批判性的培养. 九年义务教育数学教学目的“双基十三能力十思品”中强调了思维批判性的培养,要 |
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