走近湘中人杰的心灵之旅——“学写传记”作业设计 |
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引用本文: | 姜海燕.走近湘中人杰的心灵之旅——“学写传记”作业设计[J].湖南教育,2024(3):61-63. |
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作者姓名: | 姜海燕 |
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作者单位: | 冷水江市第二中学 |
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摘 要: | <正>“学写传记”是统编语文教材八年级上册第二单元的写作训练。该单元的教学内容共分为三个部分。第一部分为文本阅读,文体以回忆性散文和传记为主,主题与生活的回忆和对他人有益的人相关,内容述说生命历程中难以忘怀的经历,或表现崇敬人物的性格与精神。第二部分是写作训练,需要学生学习并运用传记写作技巧。本单元的文章都是学生学习写传记的绝佳例子,在让学生了解人物的基础上,引导学生理解传记的意义和掌握传记的基本写法,由此完成写传记。第三部分是综合性学习“人无信不立”,
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