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| 化学“自主实验”的意义与途径 | |
| 引用本文： | 赵呈林.化学“自主实验”的意义与途径[J].教育实践与研究,2001(8):59-59. |
| 作者姓名： | 赵呈林 |
| 作者单位： | 临西县教研室,河北,邢台,054900 |
| 摘 要： | “自主实验”是让学生做化学学习的主人，使学生自主发辰的一种教学方式。本文针对实验教学中存在的不利于培养学生实践能力、创新精神和自主发展的实际问题，明确了化学实验的真谛——“自主实验”的基本意义，指明了化学实验教学“自主实验”的具体途径。 |
| 关 键 词： | “自主实验” 化学实验教学 实践能力 素质教育 中学 教学改革 |
| 文章编号： | 1009-010X(2001)08-0059-01 |
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