幼儿教师专业成长四途径 |
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引用本文: | 赵再霞.幼儿教师专业成长四途径[J].甘肃教育,2014(1):19-19. |
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作者姓名: | 赵再霞 |
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作者单位: | 白银市平川区幼儿园,甘肃白银730900 |
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摘 要: | 正近年来,随着幼儿园的建设和大力发展,社会对幼儿教师的要求越来越高,因此,幼儿教师专业化已成为一种趋势。在这种大背景下,幼儿教师要有专业发展的意识和动力,在平时的教育教学实践中不断学习,不断反思,在专业和实践两个方面努力使自己走上专业化发展道路,在教育教学中善于学习和总结,通过终身专业训练,学习教育专业知识技能,实施专业自主,逐步提高自身从教素质。那么,幼儿教师如何才能走上专业发展之路呢?笔者认为,要从以下四个途径来实践和提高。
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关 键 词: | 幼儿教育 幼儿教师 专业成长 途径 |
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