谈小学数学应用题教学策略

正应用题在小学数学中占有重要地位,也是教学中的难点之一。很多教师恰恰因为没有有效解决这个难点的策略,而使应用题教学陷入困境。这也同时使这个问题成为了小学数学教学中一个亟需解决的重要课题。一、改编原有的教学内容教学时,教师可以对数学问题的具体情节和数据进行适当调整、改编,以学生熟悉、感兴趣的数学问题来取代。