信息技术环境下语文阅读教学的实践研究

问题的提出 多年来，信息技术环境下的语文教学改革与研究从未间断，对有关教学的本质、规律、目的、任务等都进行了深刻的探讨。然而，教师在教学中很少考虑现代教育技术变革的现状对语文能力的要求，不能有效运用信息技术条件，引导学生课内打好基础，课外进行各种创造性的实践，体验更多的社会和人生。这样，学生不能用学到的语文知识服务于社会，促进自身的全面发展。