开学第一课“签合同”

新学期第一节课，因为老师对于学生的学习情况可能不太了解，学生对于老师的要求也不清楚，加之科学课需要准备的东西通常比较多，所以老师都养成了习惯——上一节准备课。通常是师生互相认识，讲讲科学课的重要性，浏览一下本册书要学的内容，说说学生下一节课要做的准备，另外提出上课的要求，要怎样做、不要怎样做。这些内容固然重要，但要求太多，学生也没有记住几条，效果不是很好。我尝试了一种全新的方法——和学生一起签定一个“小科学家的小合同”。