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| 县域视野下特殊教育随班就读的调查报告 | |
| 引用本文： | 常卓翟海珍.县域视野下特殊教育随班就读的调查报告[J].江西电力职业技术学院学报,2018(7):157-158. |
| 作者姓名： | 常卓翟海珍 |
| 作者单位： | 1.阳泉师范高等专科学校045200; |
| 基金项目： | 规划课题<山西特教发展概况及面临的问题与对策研究>(项目编号:GH-15119) |
| 摘 要： | 在普通班学习是中国融合教育的主要体现。在调查山西省阳泉市平定县5所普通学校班级的现状发现,平定县普通学校的常规班级,在定期管理制度、教学和研究活动、IEP(个别化教育计划)和经济支持等方面有了较快的发展;但学校在课程选择、教育质量考核等方面仍存在突出问题,而资源不足尤其是资源教师缺乏是目前最突出的问题。针对问卷中出现的问题,提出了针对性的建议。 |
| 关 键 词： | 随班就读 县域视野 平定县 调查报告 |
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