青年使用网络新词的文化分析 |
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引用本文: | 彭小兰高凌云.青年使用网络新词的文化分析[J].思想政治课研究,2019(4):52-56. |
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作者姓名: | 彭小兰高凌云 |
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作者单位: | 1.华南理工大学马克思主义学院; |
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基金项目: | 国家社会科学基金一般项目(项目编号:19BKS099);广州市哲学社会科学发展“十三五”规划一般课题(项目编号:2018GZYB22);华南理工大学教育教学教改项目青年专项(项目编号:J2JWY9160800);华南理工大学“百步梯攀登计划”(项目编号:J2TW201902316) |
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摘 要: | 语言是人的心理活动最直接最灵活的现实反映,网络新词通过语言使用表征青年文化样态。青年使用网络新词的方式多样,具体有旧词新义、象形可感、谐音巧用、缩略词运用和中英文混搭。网络新词之所以被青年人广泛使用,是因为它们具有形式新颖、传播迅速、时效传播和跨越阶层的现实功能。青年使用的网络新词客观上呈现了青年符号文化、青年审美文化、青年心理文化和青年精神文化。应从正向宣传鼓励青年人发挥主观能动性、强化传播平台的舆论引导与监督、规范网络新词的使用和加强青年的媒介素养教育等方面引导青年合理使用网络新词。
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关 键 词: | 青年 网络新词 文化分析 |
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