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| 地方高校一流课程建设内涵之辨析 | |
| 引用本文： | 覃业飞.地方高校一流课程建设内涵之辨析[J].高教论坛,2020(10):16-18. |
| 作者姓名： | 覃业飞 |
| 作者单位： | 1.桂林理工大学人文素质教育教学部541004; |
| 基金项目： | 2019年广西高等教育本科教学改革工程重点项目“地方院校专业结构调整与招生就业联动机制研究与实践”(2019JGZ122)。 |
| 摘 要： | 国家一流课程“双万计划”出台以后,地方高校积极应对,但在思想认识上对一流课程的建设目的及其内涵“两性一度”的理解等均存在一定偏差,这将严重影响一流课程建设实效。本文立足地方高校,对照国家有关文件精神,尝试从不同层面对一流课程的本质内涵进行一些梳理和分析,以期引起大家更加深入的思考。 |
| 关 键 词： | 地方高校 一流课程 内涵建设 |
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