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法国教师"培训—研修"模式转变研究
引用本文:范士龙,孙扬.法国教师"培训—研修"模式转变研究[J].比较教育研究,2019,41(5).
作者姓名:范士龙  孙扬
作者单位:吉林师范大学教育科学学院,吉林四平,136000;吉林师范大学教育科学学院,吉林四平,136000
基金项目:吉林省高校人文社会科学"十三五"规划课题"青年教师趣缘群体研修引导策略 研究"
摘    要:

关 键 词:法国  教师教育  教师实训  教师培训  高等教师教育学院
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