| 论高职音乐教师教学能力的培养及实现途径 |
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| 引用本文： | 李建临.论高职音乐教师教学能力的培养及实现途径[J].佳木斯教育学院学报,2014(4):247-248. |
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| 作者姓名： | 李建临 |
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| 作者单位： | 台州职业技术学院 |
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| 摘 要： | 二十一世纪是注重教育的时期,无论是知识、道德品质、个人修养等,现代的学生除了要熟悉课本上的基本知识外,还要学习很多课外兴趣,音乐就是培养自身道德修养的良好课程,而音乐老师就是课程的主导者,音乐老师拥有过硬的专业知识是完成教育任务、进行教育责任的必要方法和手段。针对高职音乐教师教学的能力进行分析,包含了课外指导能力、课堂组织能力、教学知识的思考能力、知识表达能力、知识创新能力、科技掌握能力、对教育负责能力等。这些教学能力在音乐教学上有不同作用,高职音乐教师要不断加强自身的教育手法,结合现代科技突破传统教育手法,把自己造就成"道德高"和"学技高"的教师。
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| 关 键 词： | 音乐 教学能力 培养 道德素质 |
The training and realization of teaching ability of music teachers in higher vocational college |
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| Li Jian-lin.The training and realization of teaching ability of music teachers in higher vocational college[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2014(4):247-248. |
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| Authors: | Li Jian-lin |
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| Institution: | Li Jian-lin;Taizhou Vocational and Technical College; |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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