从培养观察力入手提高盲童的写作水平

写作应具备的能力至少有四个，观察能力、形象思维能力、逻辑思维能力和语言表达能力，观察能力是基础和前提。初学写作应该从观察起步，盲童也不能例外。观察活动中，不少人把＂观察＂理解为＂看＂，其实，观察是个很复杂的感知过程。它不仅包括用眼＂看＂，还包括用耳＂听＂用鼻＂嗅＂，用舌＂尝＂，用手＂摸＂，用脚＂踩＂，用身体＂感受＂。通过大脑把得到的这一切材料综合起来。作文训练，实际上就是教会学生运用语言文字，把自己看到的、听到的、想到的、有真切感受的表达出来。因此，从培养盲童观察力入手，提高盲童写作水平，可以利用残余视力，利用耳、鼻、口、手乃至身等其他感官进行观察。