构建自主学习模式优化初中思品课堂 |
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引用本文: | 石昭月.构建自主学习模式优化初中思品课堂[J].读与写:教育教学刊,2015(1). |
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作者姓名: | 石昭月 |
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作者单位: | 福建省泉州市第十中学 福建 泉州 362000 |
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摘 要: | 素质教育是以学生为主体的教育,学生是学习的主人。自主学习教学模式就是在教师的指导下,学生通过学生自学,讨论、交流等方式,积极主动地进行学习的一种教学模式。初中思品课的教学目的要促使学生学会学习,真正成为学习的主人。因此,日常教学中应积极倡导自主学习模式,提高学习学习积极性。
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关 键 词: | 自主学习能力 小组合作学习 及时有效 评价机制 |
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