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小学语文识字教学策略刍谈
引用本文:罗张琴.小学语文识字教学策略刍谈[J].读与写:教育教学刊,2015(1).
作者姓名:罗张琴
作者单位:贵州省遵义市银河小学 贵州 遵义 563000
摘    要:低年级识字方法很多,但最主要的是激发学生识字的欲望,教给孩子们如何识字的方法,培养学生识字的兴趣,学生就会自觉地把课内和课外结合起来,把握住生活中每一个识字的机会,达到较好的识字效果。

关 键 词:小学语文  识字教学  策略
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