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| 浅谈作文评改的新策略 | |
| 引用本文： | 涂炳东.浅谈作文评改的新策略[J].江西教育,2008(9). |
| 作者姓名： | 涂炳东 |
| 作者单位： | 福建省厦门市集美区马銮小学 |
| 摘 要： | 一、示范评改,引发兴趣 这是评改最有效的一种.学生作文后,我先不急于修改,而是浏览学生的作文,根据习作要求概括出主要优点,找出普遍性的问题,并选择一两篇较典型的文章抄在黑板上,或打印出来一人一份,再引导全班同学集体评议修改. |
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