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| 理解教材是设计教学的重要基础 | |
| 引用本文： | 李延林.理解教材是设计教学的重要基础[J].中学数学教学参考,2008(14). |
| 作者姓名： | 李延林 |
| 作者单位： | 教育部首都师范大学基础教育课程研究中心; |
| 摘 要： | 教师备课的过程实际上是在做两件事——理解和设计.理解什么呢?理解学科、理解课程、理解教材、理解学生,然后在此基础上做教学设计.教师在教学中一般都很看重教材的作用,但头脑里不应该单纯地研究教材.理解教材的前提是理解学科和理解课程,在此基础上方可认识教材是怎样展开学科知识及其所承载的数学思想方法的,以及是怎样落实课程 |
| 关 键 词： | 学生 理解课程 教材设计 设计教学 算术平方根 教师备课 正方形 数学思想方法 教学设计 理解教材 |
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