加涅的九大教学事件及其新发展 |
| |
引用本文: | 彭丽,王熠,莫永华.加涅的九大教学事件及其新发展[J].教学与管理,2008(10). |
| |
作者姓名: | 彭丽 王熠 莫永华 |
| |
作者单位: | [1]四川农业大学职业技术师范学院 [2]广西师范学院 |
| |
摘 要: | 20世纪60年代,计算机科学与信息科学的兴起与发展,为心理学家推断和分析心理过程提供了重要的手段,发生了“认知心理学革命”。随后,认知心理学发展为两个派别:建构主义和信息加工。加涅(Robert Mills Gagne)在吸收两者思想的基础上,形成了新的学习论体系,并在此基础上提出了新的教学论——九大教学事件。
|
关 键 词: | 教学事件 加涅 计算机科学 心理学革命 心理学发展 60年代 信息科学 心理过程 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|