| 服务项目教学模式在社会工作硕士专业学位研究生培养中的运用——基于井冈山大学的实践 |
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| 引用本文： | 仰和芝 张德乾. 服务项目教学模式在社会工作硕士专业学位研究生培养中的运用——基于井冈山大学的实践[J]. 学位与研究生教育, 2018, 0(1): 12-17 |
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| 作者姓名： | 仰和芝 张德乾 |
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| 作者单位： | 仰和芝，井冈山大学社会工作硕士专业学位教育中心主任，政法学院院长，教授，吉安343009；张德乾，井冈山大学教育学院教授，吉安343009。 |
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| 摘 要： | 在分析服务项目教学模式内涵的基础上，认为服务项目教学模式具有教学目标明确、教学情景真实生动、教师与学生角色多元、教学方式灵活多样、教学效果直观、学习效果评价全面等特征。通过三个案例展示了服务项目教学模式的目标、服务项目教学模式的实施环节、“校—政—机构—社区”联合培养机制、服务项目的来源、服务项目教学模式的监控办法和实施效果，指出服务项目教学模式能切实提升社会工作硕士研究生的创新创业能力，确保学位论文的实务取向和应用导向，培养扎根基层的社会工作专业人才，取得良好的社会效益。
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| 关 键 词： | 服务项目；教学模式；社会工作硕士 |
Application of Service Project Teaching Mode in the Cultivation of Masters of Social Work |
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| YANG Hezhi,ZHANG Deqian. Application of Service Project Teaching Mode in the Cultivation of Masters of Social Work[J]. Academic Degrees & Graduate Education, 2018, 0(1): 12-17 |
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| Authors: | YANG Hezhi ZHANG Deqian |
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