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| 紧扣文本发散思维 | |
| 作者姓名： | 王凤兰 |
| 作者单位： | 江苏海安县雅周镇庞庄小学 |
| 摘 要： | 一、选择发散性思维训练的切入点语文教材中的许多课文,处处都有训练发散性思维的切入点。例如,一年级有一篇课文《落叶》,教学伊始我创设情境,教师和学生扮演课文中的不同角色,采用文本、师生、生生对话的方式,抓住“爬、躲、藏、游、飞”这些表现小动物动作的词语进行比较、品味。然后再采用朗读的手段体会落叶给蚂蚁、燕子、小鱼、小虫带来的情趣。之后引入课外作品《秋姑娘的信》:秋姑娘摘下片片枫叶,给它的好朋友们写信。一封写给南去的大雁,让它们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的松鼠,快准备… |
| 关 键 词： | 发散思维 文本 发散性思维训练 《秋姑娘的信》 语文教材 《落叶》 创设情境 课文 |
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