高中作文教学之我见 |
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引用本文: | 蒋晓国.高中作文教学之我见[J].语文教学与研究,2007(2):62-62. |
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作者姓名: | 蒋晓国 |
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摘 要: | 文章最讲究的是真情和趣味,因有真情与趣味才有诗意。而真情与趣味来之于生活原生态,来之于作者的生活宴感。“哀乐之心感,歌咏之声发”,作者感受生活时触发美感.触景生情经事生情,激起写作欲望,触动灵感,继而营构成篇,发言成文。因此可以说.美感产生美文,这是文章写作的客观规律,我们的作文教学乃至整个语文教学都必须遵守这一规律。因此,学生生活感受能力和美感体验能力的培养提高。是作文教学之根本,是提高学生作文水平的源泉;而文体训练则是作文教学的外在形式,是提高学生作文水平的溪流。
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关 键 词: | 作文教学 学生生活 高中 美感体验 文章写作 感受能力 作文水平 能力的培养 |
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