怎样充分发挥环境的教育潜力?

班集体是学校系统中的一个基本教育单位,学校又与家庭、地区等环境组成一个更大的系统。社会的各种变化,都可能在学校及班集体中得到反映,班集体内部诸结构因素的增长也不能离开社会的政治、经济、科学、文化、思想等方面的积极影响。因此,在建设班集体工作中,如果不把班集体看成一个开放系统,不注意发挥环境的教育潜力,那将是一种缺陷。宏观社会无时无刻不在影响班集体及其成员的发展。其中,积极的影响一般占主导