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“用数学”使课堂鲜活起来
作者姓名:张秀丽
作者单位:江苏连云港市墟沟小学,222042
摘    要:爱活动是儿童的天性,数学课上开展活动能够满足学生的情感需求,使他们在课堂上更积极更充实地获取知识。教师在课堂上要给学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能,让学生在“用数学”中使课堂鲜活起来。

关 键 词:“用数学”  课堂  鲜活  数学知识  情感需求  数学活动  合作交流  自主探究
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