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| 在意义建构中感受百分数的统计意义——以“百分数的意义”一课的教学为例 | |
| 作者姓名： | 王钦霞 |
| 摘 要： | "百分数的意义"是苏教版教材六年级上册的内容。在此之前,学生已经认识了整数、小数、分数以及比的意义,能应用相关知识解释一些生活现象,解决一些简单的实际问题,积累了丰富的与数和运算相关的数学活动经验。本节课主要教学百分数的意义。一方面,百分数的意义是分数意义的延伸,学习百分数的意义能帮助学生更好地理解百分数与分数、比等知... |
| 关 键 词： | 百分数 数据分析 应用价值 意义建构 发芽率 |
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