|
|||||
|
|
| 小学生数学课外阅读现状的调查与研究 | |
| 引用本文： | 方小溪.小学生数学课外阅读现状的调查与研究[J].小学数学教师,2016(2):28-31. |
| 作者姓名： | 方小溪 |
| 摘 要： | 苏霍姆林斯基指出，课外阅读“有助于增长学生的知识”，它是“促进学生智力发展的一种十分重要的途径”。随着新课程改革的不断深入，数学这门强调逻辑思维的学科具有了更广阔的视野，变得更为生动活泼。人们开始关注用“课外阅读”这种重要的学习方式来建构数学的学科文化，从而提升学生的数学素养， |
| 关 键 词： | 数学素养 课外阅读 小学生 阅读现状 调查 苏霍姆林斯基 学科文化 新课程改革 |