小学生数学课外阅读现状的调查与研究 |
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引用本文: | 方小溪.小学生数学课外阅读现状的调查与研究[J].小学数学教师,2016(2):28-31. |
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作者姓名: | 方小溪 |
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摘 要: | 苏霍姆林斯基指出,课外阅读“有助于增长学生的知识”,它是“促进学生智力发展的一种十分重要的途径”。随着新课程改革的不断深入,数学这门强调逻辑思维的学科具有了更广阔的视野,变得更为生动活泼。人们开始关注用“课外阅读”这种重要的学习方式来建构数学的学科文化,从而提升学生的数学素养,
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关 键 词: | 数学素养 课外阅读 小学生 阅读现状 调查 苏霍姆林斯基 学科文化 新课程改革 |
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