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| 阅读与写作：提升学生历史思维能力的重要途径 | |
| 引用本文： | 李峻.阅读与写作：提升学生历史思维能力的重要途径[J].中学历史教学参考,2016(2):19-21. |
| 作者姓名： | 李峻 |
| 摘 要： | 历史思维能力包括时序思维能力、历史理解能力、历史分析与历史解释能力、历史研究能力、分析历史问题并做出决策的能力。每种思维能力都具有可视化的评估指标。以美国为例，就历史分析与解释能力而言，美国把这种能力外在表现为甄别历史文献或历史叙述的作者或资料来源；比较和对比不同的观念、价值观、个性、行为和制度；辨别历史事实与历史解释... |
| 关 键 词： | 历史思维能力 高中学生 历史课程标准 写作 阅读 解释能力 历史叙述 历史解释 |