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| 浅论中学理科教学进行科学史教育的意义 | |
| 引用本文： | 甘海.浅论中学理科教学进行科学史教育的意义[J].江西教育科研,1991(3). |
| 作者姓名： | 甘海 |
| 作者单位： | 江西省莲花县坊楼中学 |
| 摘 要： | 科学史是关于科学产生、发展及其规律的科学。结合教学内容进行科学史教育已逐步成为中学理科教学发展的一种趋势。美国在60年代初就开始在中学进行科学史教育方面的试验,取得了良好的效果。80年代初日本正式在高中开设科学史选修课程。近年来,我国不少中学教师也在结合教学内容进行科学史教育方面作了有益的探索,证明它对全面贯彻理科各科教学大纲的目的要求具有很大的促进作用。本文拟结合笔者在中 |
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