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让语文课堂重现朗朗书声

作者姓名：	倪云

作者单位：	句容市大卓中学

摘要：	在新课程背景下,我们的语文教学终于由杂烩课回归本位,但如何才能上出语文味呢?笔者就朗读对"语文味"的探索。
关键词：	语文课堂朗读教学培养途径
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