探究性学习研究 |
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引用本文: | 胥永华. 探究性学习研究[J]. 辽宁教育研究, 2001, 0(6): 60-63 |
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作者姓名: | 胥永华 |
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作者单位: | 华东师范大学,上海,200062 |
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摘 要: | 一、探究性学习的社会基础 我国的经济和政治体制改革正处于攻坚时期,社会的发展与进步为教育改革提出挑战,也提供了发展的机遇。目前,我国教育正在改革以传统的“升学一考试”为目标的学校教育教学模式,创建以全体学生全面发展为目标的、体现素质教育方向和要求的新型教育教学模式。经济和政治的发展和新的教育模式的开发,为探究性学习的发展提供了强大社会基础。 1.发展提倡创新教育。对于我们这样一个发展中国家来说,面对世界经济一体化的挑战,面对新世纪新的经济社会发展模式、发展理念的挑战,我们必须认识到“创新是一个民族…
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关 键 词: | 探究性学习 谈话法 认知图式 建构主义 模式 |
Research on Discussion-oriented Learning |
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