“面积”单元备课思考 |
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引用本文: | 陈雨嘉,赵莉,李宁.“面积”单元备课思考[J].福建教育,2010(7):105-106. |
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作者姓名: | 陈雨嘉 赵莉 李宁 |
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作者单位: | [1]北京市海淀区西颐小学 [2]北京市海淀区上地实验小学 [3]北京大学附属小学 |
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摘 要: | 一、缘起
“面积”是小学数学的重要内容,在实际教学中,多数教师很重视,但即使到了六年级,依然会有一部分学生认为周长相等的图形面积也相等。在学习面积前,部分学生已能说出长方形的面积公式——长乘宽,但讲不清为什么。这又是为什么?带着这样的问题,我们来看看以往的教学重点放在了哪里。
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关 键 词: | 图形面积 备课 单元 小学数学 实际教学 面积公式 教学重点 六年级 |
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