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| 中年级段落学法的途径 | |
| 引用本文： | 吴炳兴.中年级段落学法的途径[J].四川教育,1990(4). |
| 作者姓名： | 吴炳兴 |
| 作者单位： | 江苏无锡洛社镇小学 |
| 摘 要： | 所谓“段的训练”,笔者以为包含两层意思:1.在阅读方面,要帮助学生在发展语言和思维的同时,努力掌握课文“范段”的表现形式,做到“为我所用”:2.在写作方面,要帮助学生将已学到的表达技巧,仿结构、仿形式,根据自己的生活经验“我手写我口,我口说我心”,写出形式与内容结合、知识和思想结合的片断或短文来。从阅读与写作两者关系来看,阅读是前提,是基础,写 |
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