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| "烹调"有效课堂的良方 | |
| 引用本文： | 董君梅."烹调"有效课堂的良方[J].教育实践与研究,2011(5). |
| 作者姓名： | 董君梅 |
| 作者单位： | 唐山市丰南区实验小学,河北,唐山,063300 |
| 摘 要： | 制定学段的学习目标,细化出每节课的学习目标是提高课堂效率的首要前提;备教材、备学生,充分利用集体智慧是提高课堂效率的基础;熟读课文是学生学好课文的基础,更是让课堂更有实效的必要途径;大容量问题的设计是提高课堂效率的捷径;教会学生解决语文问题的方法无异于为提高课堂效率插上了翅膀. |
| 关 键 词： | 有效课堂 细化标准 备课 熟读课文 质疑问难:传授方法 |
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