那是一番番吹进学生心灵深处的"花信风"——职业学校班主任工作感言

在英语课堂教学中,学生的有效参与主要表现在参与的主动性、参与的情感性、参与的目标性等方面。因此，我们教师要为学生的有效参与创设活动情境、开辟对话渠道、调动情感因素。只有这样，学生的“参与”才能如鱼得水，左右逢源，达到出神入化的至高境界。