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| 浅议物理教学中德育渗透的内容原则和途径 | |
| 引用本文： | 陈兰莉.浅议物理教学中德育渗透的内容原则和途径[J].教书育人,1999(8). |
| 作者姓名： | 陈兰莉 |
| 作者单位： | 河南南阳理工学院 |
| 摘 要： | 学校中的各科教学是向学生实施全面发展教育的主渠道。学生在迎接新世纪、面临严峻挑战的形势下，加强学科德育建设是学校思想政治教育的显著特点，是实施素质教育的内在要求，也是最广泛、最有效的途径。不仅文科教学应该重视德育，而且自然学科教学同样也应该重视德育。这是因为自然科学不仅受一定的世界观和方法论的制约，而且其本身又具有德育的深刻内涵。同时，也因为长期以来自然学科教学中进行德育渗透的问题尚未获得圆满解决，其中的教学规律有待进一步探析。本文试就物理教学中的德育渗透做些探讨。一、物理教学中渗透德育的意义物… |
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