精心的预设 精彩的生成 |
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引用本文: | 黄言灿.精心的预设 精彩的生成[J].小学教学参考,2006(12). |
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作者姓名: | 黄言灿 |
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作者单位: | 福建罗源县教师进修校 350600 |
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摘 要: | 课堂是一个多元共生,充满互动变化的空间,教学过程具有丰富和鲜活的生成性。“但凡事预则立,不预则废”,课堂的生成并非信马由缰,随处都要探究,随便都能生成。精彩的生成离不开精心的预设:预设具有探究意义,有弹性的、柔性的探究点;预设当探究遇到困难时,怎样帮助学生拓展思路,深入思考;预设课堂生成的前景,应变的策略,并留有弹性的空间。课堂实施中,教师要活用预设,巧用自己的激情和机智给学生送去一抹阳光,让学生在智慧的分享,心灵的碰撞,个性的张扬中映射出七彩的斑斓。一、在揣摩词句中生成课文大多是文质兼美的精品,文中的精彩词句含蕴…
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