在素质教学中不断完善自我

音乐教育是大众化的审美教育的一个组成部分。近年来,一些学校在对学生进行素质教育时,利用课余时间教授学生学习弹奏钢琴,以便培养学生的审美情趣、陶冶情操,提高素质。那么,作为钢琴教师应该怎样才能在素质教育中发挥自己的作用呢?笔者认为:钢琴教师要不断完善自我。 钢琴教师首先是教师。衡量钢琴教师是否称职,首先并不是看他的钢琴水平有多高,而是要看他是否具备了作为一个教育工作者所应具有的基本素质。也就是说,钢琴教师水平的高低,首先取决于其教育水平的高低,其次才取决于其钢琴水平的高低。具备一定的钢琴艺术素养,这只是一个钢琴教师必需的起码条件之一,它不可替代作为一名钢琴教师所必需的其他素质与条件。一个称职的钢琴教师,首先必须具备良好的职业道德,他热爱艺术,他热爱钢琴教育事业,热爱学生;他达到了一定的钢琴艺术水平,更掌握了一套行之有效的教学方法;他具有一定的钢琴艺术理论修养,更具有一定的教育理论修养。教育本身就是一种艺术,而且是一切艺