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| 教学“顺利”需谨慎 | |
| 引用本文： | 黄彪.教学“顺利”需谨慎[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2014(10):76-77. |
| 作者姓名： | 黄彪 |
| 作者单位： | 扬州市邗江区实验小学; |
| 摘 要： | 有老师认为,如果一节课上得太＂顺利＂了,有时并不是一件好事,因为在＂顺利＂的背后,往往预示着知识目标的简化、思维训练的弱化和自主创新能力的匮乏。对于这种看法,我一直持怀疑的态度,但一次教研展示课的教学却让我对这句话有了深刻的体会和理解。课堂上,我出示问题：学校购买了252本书,平均分给六（1）班34名同学,每人分到几本书？ |
| 关 键 词： | 教学 自主创新能力 思维训练 展示课 平均分 老师 教研 课堂 |
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