人的全面发展诉求下马克思教育哲学理论的构建 |
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作者单位: | ;1.东莞理工学院城市学院 |
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摘 要: | 人是社会价值生成的意义基础,人的全面发展是马克思教育哲学理论的至高价值诉求。对马克思教育哲学之应然本质的忽略、对马克思教育哲学之目的架构的偏离、对马克思教育哲学之价值追求的窄化,是人的全面发展诉求下马克思教育哲学理论构建的现实问题。重塑马克思教育哲学之应然本质、重整马克思教育哲学之目的架构、凸显马克思教育哲学的双向价值,是人的全面发展诉求下马克思教育哲学理论构建的回归途径。
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关 键 词: | 人的全面发展 马克思教育哲学 问题 途径 |
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