探寻复习课中的学生主体性发挥路径

<正>德国一位著名教育学家曾说过:"发展和培养不能给予人或传授给人,谁要享有发展和培养,必须用自己内部的活动和努力去获得。"教师在教学中,要积极引导学生自主学习,激发学生学习的兴趣,充分发挥他们的主体性作用。主体性教育理论是指教师通过创设宽松、和谐、民主的学习环境,有效启发、引导学生内在的教育需求,强化学生的主体意识,塑造学生的主体人格,发展学生的主体能力,使学生的潜能得到充分发展。在浙江省新高考改革的背景下,每位考生有两次思想政治选考(高考)机会,选取成绩最好的一次作为高考的最终成绩。这就使思想政治的选考复习不再是传统高考背景下