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| 妙设情境 悄然养成 | |
| 作者单位： | ;1.江苏涟水县陈师中学 |
| 摘 要： | <正>古语说:"情以物迁,辞以情发。"意思是说,外部情境进入内心世界,能产生感情共鸣和思想启示。思想品德教师根据初中生的年龄和心理特点,创设生动有效的教学情境,调动学生学习积极性,使之既能学到知识和技能,又能培养思想道德素质,实现知识与情感和谐统一,内在品质不断外化为行为习惯。如何在思想品德课教学中妙设情境、促进养成呢? |
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