让数学课堂多一些“文化味”

<正>在数学教学中,若能恰当地引用诗词,使课堂多一些文化气息,不仅可以活跃课堂气氛,激发学生的学习热情,陶冶情操,而且对学生在数学上的长远发展也是十分有益的.具体说来,可从以下几个方面实施.一、数学知识文学化数学,相对于其他学科,确实抽象,这也是数学的一大特色.但是,将数学知识与诗词结合,可以化抽象为具体,化呆板为生动.这样,既有利于学生更好地掌握数学知识,还能创造优美的教学情境.