区域性校本研修有效策略的实践与研究 |
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引用本文: | 高正绪.区域性校本研修有效策略的实践与研究[J].新课程研究,2009(3). |
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作者姓名: | 高正绪 |
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作者单位: | 湖北长阳土家族自治县教育研究与教师培训中心 |
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摘 要: | 区域性校本研修有效策略是在以县为单位的区域范围内,在以学校为主体组织的集工作、学习、研究于一体的教师进修活动中,为提高研修效益,学校、教师而采取的一系列具体的行为方式。根据长阳的实际情况,我们对区域性校本研修有效策略作了积极的实践与研究,并取得了一定的成效。
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关 键 词: | 教师培训 教师进修 区域性校本研修 有效策略 |
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