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职高《QBASIC语言》教学中发散思维的培养和优化
作者姓名:杜芝刚
作者单位:富阳市职高,浙江富阳,311403
摘    要:在解释发散思维的内涵及特征的基础上,提出了培养学生发散思维是计算机程序设计学科教学应努力的方向,阐述了如何在QBASIC语言教学中从激发兴趣、善于观察、巧妙设疑、展开联想、学以致用等几方面来培养学生的创造性思维。

关 键 词:职高学生  QBASIC语言教学  发散思维  培养
文章编号:1673-9795(2008)02(a)-0096-02
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