中、小学英语教学衔接的问题和对策

自从小学三年级起开设英语课程以来,初中英语教学就不再是英语起步学习了,小学英语成为初中英语教学的铺垫,初中英语则是小学英语的承接和提升。但由于小学阶段的英语教学和初中阶段的英语教学相对独立,缺乏沟通,存在脱节现象,导致刚进入初中的学生不适应,英语成绩两极分化严重。究其原因,主要因为没有做好小学英语和初中英语的过渡衔接工作。本文拟从其中存在的问题以及应对策略两个方面加以研究。