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| 小学数学美育现状初探——基于S校的调查分析 | |
| 引用本文： | 徐海舫.小学数学美育现状初探——基于S校的调查分析[J].新课程导学(上),2013(6):7. |
| 作者姓名： | 徐海舫 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市吴桥实验小学 |
| 摘 要： | 一、S校六年级学生对数学学习的态度在对S校六年级314名学生的统计中,其中男生占55%,女生占45%。统计结果表明:54%的学生对数学很感兴趣;62%的学生对数学产生兴趣的重要原因是数学有趣味;因老师教得好而产生兴趣的人数占18%。这足以说明:对学科本身产生兴趣才是兴趣的根本。为了升学而对数学有兴趣的同学占10%,仅有10%的学生因为数学很美妙而对该学科产生兴趣,说明很多学生在审美感知力方面的欠缺,这就需要教师认真钻研教材,深入发掘美育因素,有意识地培养学生的数学审美感知力,充分运用数学美的诱发 |
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