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高中语文教学个性化阅读研究
引用本文:费勇.高中语文教学个性化阅读研究[J].新课程导学(上),2013(5):56.
作者姓名:费勇
作者单位:江苏省金湖县第二中学
摘    要:个性化阅读就是学生在"自我心理"的支配下,对作品进行创造性、批判性和自主性阅读,有助于学生创新精神的培养。本文结合笔者多年从事高中语文教学的实践,从几个方面出发,探讨高中语文教学个性化阅读的方法。

关 键 词:高中语文教学  个性化阅读  内涵  方法
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