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| 浅议如何开展好初中历史活动课 | |
| 引用本文： | 刘光祥.浅议如何开展好初中历史活动课[J].新课程导学(上),2013(13). |
| 作者姓名： | 刘光祥 |
| 作者单位： | 贵州省剑河县观么中学 |
| 摘 要： | 长期以来,由于受应试教育的影响,不少学校仍以分数论英雄,把教学成绩作为评价教师工作业绩的唯一标准,导致部分教师只注重课堂教学,忽视活动课的存在.我们历史学科教师同样无法幸免,当然也有教师偶尔开展一些教学活动课,但他们只是为了活动而"活动",往往流于形式,并没有使历史教学活动课得到真正的开展.由于历史教学活动的失衡性和片面倾斜,严重挫伤了学生学习历史学科的积极性和主动性.内容丰富、对学生本应有极强吸引力的历史课,却被学生视为"最不愿学的课"、"最枯燥无味的课",处境十分尴尬. |
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