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| 让问题之花开满教室——论巧设问题在小学英语教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈晨.让问题之花开满教室——论巧设问题在小学英语教学中的应用[J].新课程导学(上),2013(6):65. |
| 作者姓名： | 陈晨 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区实验小学 |
| 摘 要： | 现阶段,《英语课程标准》明确指出:要培养及激发学生的英语学习兴趣,帮助学生形成有效的学习策略和良好的学习习惯,促使学生自信心的树立。由此可见,在小学英语课堂教学中,教师应当高度重视问题的巧设,将所创设的问题有效地贯穿在日常的英语教学当中,将学生学习英语的内驱力激活,促使学生在英语课堂教学活动中变得更为主动和积极,进而巩固英语基础知识。所以,研究小学英语教学巧设问题的应用,有着十分重要的现实意义。一、巧设问题在小学英语教学中的应用分析 |
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