巧用多媒体,构建和谐生态课堂

数学是智力的体操吗?数学就是解题训练吗?数学就是为了考试吗?显然都不是。所以,数学的课堂上固然需要数学知识、数学方法,固然需要操作解题、需要训练思维。但这还不够,我们应该提升它的教育品味,彰显它的文化内涵,凸显它的和谐生态。运用多媒体,能够激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握教学重点,协助学生释疑解难,引导学生探究问题。其实,现代教育中多媒体的恰当运用,更有其强大的价值内涵存在。