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分类号
杂志ISSN号
吃鱼的思考--也谈英语创新教学
作者姓名:
陈丽
作者单位:
成都市第二十四中学校
摘 要:
分析了“传授式”教学是以教师传授为核心,忽视了语言的技能训练,忽略了语言的动态特性等弊端,提出了“从送人鱼到教会约鱼”的教学模式,教师不再充当照本宣科和知识经验的代言人,而是要教会学生自行获取运用语言的技能,实现教育的本质目的。
关 键 词:
英语 传授式 创新教学 英语思维
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